沃尔特把他事业上的成功归功于他的志愿工作——通过Rider的Midnight Run项目为无家可归者提供食物，并在首页Front与无家可归的孩子一起工作. 这导致了一份工作, 随着他积累了经验，在暑假和学年里，他又做了一次又一次, 建立了自己的人际关系. “没有我在莱德所做的社区服务, 我就不会遇到后方的人也不会找到我的事业. 莱德教会了我建立关系网的重要性.”
为什么沃尔特选择瑞德
梦想成为一名历史老师, 沃尔特被莱德大学教育项目的声誉所吸引. 当他参观校园时，我对他一见钟情. “太美了。. 导游谈论莱德和教育项目的方式让我想去那里,他说. 但他选择莱德的“首要原因”是:教室的规模. “我知道我会得到我需要的关注.”
“我在莱德中学到的——在课堂上和通过我的领导角色, 志愿者工作, 实习和工作——把我塑造成了今天的专业人士."
家庭服务专家，新泽西州儿童保护和永久收容处
莱德对沃尔特成功的影响
作为教育机会计划(EOP)的学生, 沃尔特参加了一个暑期项目，在那里，他和博士一起上了一门写作入门课程. 简·罗森鲍姆. “她让我爱上了写作，”沃尔特说，他把专业转到了英语. 后来，在上了米歇尔·德安吉洛的“种族”课后，他又辅修了性别与性研究, 阶级与性别.他说:“那门课改变了我的职业方向。.
沃尔特越来越多地参与校园组织和活动, 包括社区服务工作——通过“午夜跑”项目为纽约无家可归者送去食物，以及在“家园”公司的地球日活动中与无家可归的孩子们一起工作. 在特伦顿. 两者都提供了宝贵的经验和人脉，为未来的工作铺平了道路. “我的教授们总是说，社交是世界运转的方式——这是真的! 我的经历和我遇到的人为我打开了通往更多机会的大门。.
持续的成功
他的志愿工作让他在“家园阵线”无家可归儿童夏令营担任暑期辅导员. 正是在那里，沃尔特遇到了一位女青年会的主管, 这让他在大三和大四期间在基督教女青年会的课后项目找到了一份工作，并在基督教女青年会的早班实习.
大四的时候, 沃尔特根据“国土前线”人力资源总监的建议，通过“美国志愿队Vista”申请了一个职位. 他被聘为开发助理，并在接下来的一年里帮助建立对首页Front成功的600万美元家庭校园活动的认识.
在完成任务之后, 他开始全职工作，担任首页Front的病例经理，帮助默瑟县的艾滋病无家可归者获得治疗, 药物治疗, 住房, 衣服和食物. “一切都顺理成章，”沃尔特说. “我找到了一份帮助无家可归者的工作，并运用了我在辅修课上学到的东西.沃尔特最近在新泽西州儿童保护和永久性部门找到了一份家庭服务专家的工作.